Wuaah... tantangan level kelima ini benar-benar jadi favorit saya: Membuat pohon literasi keluarga. Kebetulan saya sedang punya setumpuk reading list yang menanti untuk saya tuntaskan: Life Changing Magic of Tidying Up (Konmari), Teaching Like Finland, Flow di Era Sosmed, dan Fitrah Based Education (yang terakhir ini entah kapan bisa tuntas... 300-an halaman, lembar halamannya lebaaar, dan font-nya kecil-kecil, hehehe). Selain itu, suami pun doyan melahap buku, khususnya buku yang bertema traveling dan sedekah. Jadinya saya yakin, tantangan kali ini akan cepat diaminkan oleh beliau.

Jadi, hari pertama ini yang saya lakukan adalah menceritakan pada suami mengenai pohon literasi.

"Bang, ada ide proyek menarik nih dari game IIP sekarang... bikin pohon literasi!"

"Apa tuh?" tanya suami yang lagi asyik baca portal berita di komputer rumah.

"Jadi nanti tiap anggota keluarga: Abang, Tari, sama Sofie, kita bikinkan pohon tanpa daun di dinding. Terus, nanti setiap selesai membaca satu buku, kita tulis deh judul sama nama pengarangnya di kertas berbentuk daun, terus kita tempel ke pohonnya. Jadi makin banyak daun di pohon, artinya makin banyak buku yang sudah kita baca. Bisa kelihatan siapa yang paling suka baca. Selain itu, bisa mengajarkan ke Sofie juga buat suka membaca", ujar saya panjang kali lebar.

Mata suami langsung membulat, terlihat antusiasnya. Hehehe...

"Boleh!"

Suami saya memang irit kata-kata. Tapi dari tatapannya saat itu, saya tahu doi sukaa banget sama idenya.

Maka selesailah pembicaraan proyek hari itu. Besoknya, saya akan menyiapkan pohon literasi sekaligus mulai mengajak si kecil yang sudah rada ketagihan video di hape untuk membaca kembali buku-bukunya.

#GameLevel5
#Tantangan10Hari
#KuliahBunsayIIP
#ForThingstoChangeIMustChangeFirst

Hari ke-	Tanggal	Aktivitas	Gaya Belajar
1	10-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Berendam dalam ember	V-A-K
2	11-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Meniru ekspresi Bundo	V-A
3	12-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Mengenal warna	V-A
		c. Mengenal nama benda	V-A
4	13-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Memandikan boneka	V-K
5	14-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Bermain bersama teman	V-A-K
		c. Meniru perbuatan Ayah	V-A-K
6	15-Sep	a. Meniru perbuatan Ayah	V-A-K
		b. Berendam dalam ember	V-A-K
7	16-Sep	a. Meniru tarian di televisi	V-A-K
		b. Bernyanyi	A
8	17-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Menggambar bunga	V-A-K
		c. Menari bersama Bundo	V-K
		d. Membongkar dan menyusun barang	V-K
9	18-Sep	a. Bermain di arena bermain	V-K
		b. Meniru tarian di televisi	V-A-K
		c. Menemani Bundo memasak	V-A-K
10	19-Sep	a. Meniru ucapan orang dewasa	A

b. Menggambar bunga

V-A-K

Di usianya yang sudah 21 bulan ini, saya memperhatikan kalau Sofie sudah cukup bisa meniru ucapan orang-orang dewasa di sekitarnya. Misalnya saja saat bermain dengan Datuaknya. Rumah saya dan mertua hanya dipisahkan oleh pagar. Kebetulan saat itu Sofie sedang digendong Datuak di samping rumah, tepat berhadapan dengan pagar pembatas antara rumah kami. Sofie yang suka memanjat, memegang besi-besi pagar, seolah-olah akan memanjatnya sampai ke sisi sini.

"Jangan Nak, bahaya... tajam, tajam..." ujar Datuak mengingatkan.

"Ajam... ajam..." tiru Sofie.

Di lain waktu, saat saya menggambarkannya bunga, Sofie pun ikut meniru hitungan saya saat menggambarkan satu per satu jumlah kelopak bunganya.

"Atu, uwa, iga...."

Lalu saat kami bermain masak-masakan, dan ketika ia melihat gambar brokoli, ia akan berkata, "Owi.. owi..." atau "Iza, iza..." ketika melihat gambar panggangan pizza di kompor mainannya.

Bahkan baru-baru ini, ada satu kalimat lengkap pertama yang berhasil diucapkan Sofie:"Ayah, num Opi, Ayaah..." ucapnya meminta tolong kepada Ayah untuk diambilkan segelas minuman ketika ia sedang makan... Hahaha....

Aspek auditori Sofielah yang berhasil berkembang dalam kegiatan-kegiatan yang saya ceritakan ini.

#Tantangan10Hari
#Level4
#GayaBelajarAnak
#KuliahBunsayIIP

Hari ke-	Tanggal	Aktivitas	Gaya Belajar
1	10-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Berendam dalam ember	V-A-K
2	11-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Meniru ekspresi Bundo	V-A
3	12-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Mengenal warna	V-A
		c. Mengenal nama benda	V-A
4	13-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Memandikan boneka	V-K
5	14-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Bermain bersama teman	V-A-K
		c. Meniru perbuatan Ayah	V-A-K
6	15-Sep	a. Meniru perbuatan Ayah	V-A-K
		b. Berendam dalam ember	V-A-K
7	16-Sep	a. Meniru tarian di televisi	V-A-K
		b. Bernyanyi	A
8	17-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Menggambar bunga	V-A-K
		c. Menari bersama Bundo	V-K
		d. Membongkar dan menyusun barang	V-K
9	18-Sep	a. Bermain di arena bermain	V-K
		b. Meniru tarian di televisi	V-A-K
		c. Menemani Bundo memasak	V-A-K

Sudah berlangsung minggu ketiga, namun Sofie dan saya masih flu hari ini. Yah, saya sempat menyesalkan mengapa ketika ada gejala flu yang saya rasakan, di tengah-tengah kesibukan saya di kampus dan komunitas, saya tidak menyengajakan diri minum obat untuk mencegah si kecil ikut tertular. Saya justru baru memberikan obat ke si kecil setelah badannya panas, itupun di hari kelima. Jadi, karena hari ini pun kami masih flu, maka saya memutuskan untuk menjemur Sofie dan saya sendiri saat tengah hari di lapangan bermain di klinik anak My Lovely Child, MLC Land.

Sesuai dugaan saya, tidak ada keluarga lain di siang hari yang agak terik ini. Setelah membeli tiket masuk, saya ajak Sofie menaiki beragam mainan anak yang tersedia di sana, mulai dari ayunan, jungkat-jungkit, odong-odong, sampai seluncuran. Sofie terlihat girang sekali. Sebaliknya, saya capek menemaninya, hehehe. Kami pun pulang ketika gerimis turun, menandakan akan turun hujan beberapa saat kemudian.

Dari kegiatan ini, aspek belajar yang berkembang bagi Sofie adalah visual dan kinestetik.


#Tantangan10Hari
#Level4
#GayaBelajarAnak
#KuliahBunsayIIP

Hari ke-	Tanggal	Aktivitas	Gaya Belajar
1	10-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Berendam dalam ember	V-A-K
2	11-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Meniru ekspresi Bundo	V-A
3	12-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Mengenal warna	V-A
		c. Mengenal nama benda	V-A
4	13-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Memandikan boneka	V-K
5	14-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Bermain bersama teman	V-A-K
		c. Meniru perbuatan Ayah	V-A-K
6	15-Sep	a. Meniru perbuatan Ayah	V-A-K
		b. Berendam dalam ember	V-A-K
7	16-Sep	a. Meniru tarian di televisi	V-A-K
		b. Bernyanyi	A
8	17-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Menggambar bunga	V-A-K
		c. Menari bersama Bundo	V-K
		d. Membongkar dan menyusun barang	V-K

Jika sudah memegang sebuah spidol, ada satu perkataan yang selalu diucapkan Sofie kepada saya, "Undo, nga, ndo..." Artinya: Bundo, (gambarkan) bunga, Bundo. 

Kalau sudah dimintai begitu dengan muka memohonnya yang lucu, sambil tangannya mengangkat spidol ke hadapan saya, saya akan ambil spidol itu, lalu telungkup di hadapan stiker whiteboard panjang yang saya tempel di lantai di salah satu sudut kamar tidur. Sofie pun akan semangat mendekat.

"Buat lingkaran...", terang saya sambil menggambar lingkaran kecil. "...terus isi...", saya warnai penuh lingkaran tersebut. "...bikin lengkungan! Saatu... duuaa... tiigaa..." saya buat kelopak bunganya 5-8 helai sampai bunga tersebut jadi.

Biasanya setiap saya baru mulai menggambar, Sofie akan berceloteh sendiri, "Atu, uwa, iga, mpat..." mendahului saya menghitung jumlah kelopak bunga 😃 Tampaknya, yang paling menarik dari kegiatan ini baginya adalah saat-saat menghitung kelopak bunga ini.

Jadi, saya simpulkan kegiatan ini mempengaruhi aspek gaya belajar si kecil baik secara visual, auditori, maupun kinestetik.


#Tantangan10Hari
#Level4
#GayaBelajarAnak
#KuliahBunsayIIP

Hari ke-	Tanggal	Aktivitas	Gaya Belajar
1	10-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Berendam dalam ember	V-A-K
2	11-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Meniru ekspresi Bundo	V-A
3	12-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Mengenal warna	V-A
		c. Mengenal nama benda	V-A
4	13-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Memandikan boneka	V-K
5	14-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Bermain bersama teman	V-A-K
		c. Meniru perbuatan Ayah	V-A-K
6	15-Sep	a. Meniru perbuatan Ayah	V-A-K
		b. Berendam dalam ember	V-A-K
7	16-Sep	a. Meniru tarian di televisi	V-A-K
		b. Bernyanyi	A

Setiap sore, biasanya saya menyetel siaran televisi ke stasiun RTV. Jika bukan film kartun yang tampil, saya biasanya menemukan acara menyanyi dan menari anak yang dipandu oleh seorang kakak cantik, Cleopatra, dan adik cilik yang ceria dan percaya dirinya luar biasa, Jane Callista. Yap, Dubi Dubi Dam nama programnya.

Akhir-akhir ini, kalau saya menyetel TV dan keluar musik yang asyik, si kecil Sofie (21 bulan) langsung menggoyangkan kepala dan badannya sambil tertawa melihat saya. Nah, karena program Dubi Dubi Damnya baru mulai, begitu musik dimainkan, Sofie langsung deh berjoget ala bayi. Saya yang biasanya cuma ikut bersorak tapi tidak beranjak dari tempat duduk, kali ini berpikir sebaliknya. Saya manfaatkan momen ini untuk ikut menari mengikuti gerakan di televisi sehingga Sofie pun semangat ikut menari hingga musik selesai. Yah, hitung-hitung menambah keragaman kegiatan si kecil, supaya semakin banyak hal yang bisa dia pelajari.

Dari kegiatan menari mengikuti panduan di televisi ini, saya rasa ketiga aspek gaya belajar si kecil, yaitu visual, auditori, dan kinestetiknya ikut terasah.

#Tantangan10Hari
#Level4
#GayaBelajarAnak
#KuliahBunsayIIP

Hari ke-	Tanggal	Aktivitas	Gaya Belajar
1	10-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Berendam dalam ember	V-A-K
2	11-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Meniru ekspresi Bundo	V-A
3	12-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Mengenal warna	V-A
		c. Mengenal nama benda	V-A
4	13-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Memandikan boneka	V-K
5	14-Sep	a. Meniru ucapan Bundo	A
		b. Bermain bersama teman	V-A-K
		c. Meniru perbuatan Ayah	V-A-K
6	15-Sep	a. Meniru perbuatan Ayah	V-A-K
		b. Berendam dalam ember	V-A-K

Sebelum tidur malam, biasanya Ayah Sofie suka memutar video film di televisi yang kami letakkan di hadapan tempat tidur kami. Selagi asyik menonton, Sofie, jika tidak sedang menyusu dengan gaya akrobatnya, terkadang ia sibuk pamer di hadapan ayahnya, misalnya dengan bersuara sambil mengangkat tangan layaknya sedang berpidato, melompat-lompat, atau bahkan lari-lari ke pinggir tempat tidur, berharap mendapat teriakan khawatir dari sang ayah. Acara menonton film ayah jadi terganggu deh.... Usil, ya? Hihihi....

Namun malam ini, selagi Sofie asyik menyusu dalam dekapan saya, si ayahlah yang bergantian berulah usil. Ayah menatap Sofie yang posisinya ada di seberangnya, dibatasi oleh saya yang berada di tengah-tengah. Lalu si ayah menempelkan bibirnya di perut saya, dan menghembuskan nafas lewat mulut.

"Prrllrlrttt!"

Terdengar suara aneh. Sofie terdiam, matanya membelalak. Perlahan dia bangkit duduk, dan ikut mendekatkan kepalanya ke perut saya. Oho! Si kecil tertarik untuk meniru perbuatan ayah rupanya.

"Psssstttt...."

Lho, kok bunyinya beda?

Ternyata si kecil cuma meniup 😃. Bibirnya tidak tepat tertutup menempel dengan kulit saya saat meniup.

"Tempel, nak, tutup bibirnya biar kencang suaranya..." ujar ayah Sofie. Si kecil pun mencoba lagi.

"Prrllrlrttt!"

Kami tertawa. Akhirnya Sofie berhasil mengeluarkan suara aneh dari perut ibunya dengan keterampilan barunya ini. Aspek yang berkembang dalam aktivitas ini menurut saya adalah visual, auditori, dan kinestetik.

#Tantangan10Hari
#Level4
#GayaBelajarAnak
#KuliahBunsayIIP